التفكير والتخطيط المستقبلي

تطوير مبادرة «جواز القارئ البارع» إلى مستوى مؤسسي من خلال تصميم منصة رقمية متكاملة تضمن أدوات تتبع القراءة والتحفيز الرقمي ولوحات الشرف، مع العمل على نقلها إلى بيئات تعليمية أخرى.

العمل على تسجيل الملكية الفكرية لمنصة «كنوز القارئ البارع» لضمان استدامة المبادرة وإمكانية نقلها وتعميمها على مدارس ومؤسسات تعليمية أخرى.

تصميم المنصة بحيث تسمح بتوسيع نطاق تطبيقها على مستوى الحلقة الثانية لتشمل مختلف الصفوف والمعلمين، مما أسهم في رفع مستوى استخدام منصة كتبي داخل المدرسة وتعزيز ثقافة القراءة الرقمية.

أظهرت بيانات المتابعة الأسبوعية تحسناً مستمراً في القراءة الفردية عبر الفصول الدراسية الثلاثة، مما يؤكد فعالية التخطيط المرحلي والتطوير المستمر للمبادرة.

بناء بيئة تنافسية بين طلاب الحلقة الثانية للوصول إلى أعلى عدد من الكتب المقروءة عبر المنصة، مع نظام أوسمة مرحلي يضمن استمرارية الدافعية والتحفيز على المدى البعيد.